Auswertungen meiner Vorträge zu Erziehungsthemen

Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Vortrag an der VHS Steglitz-Zehlendorf  am 5. Juni 2019

In die Beratungspraxis kommen Eltern mit ihren Kindern, von denen erzählt wird, dass diese gleich aufgeben, wenn etwas nicht sofort funktioniert. Die Eltern ertragen dann nicht nur den Frust des Kindes, sondern stehen auch hilflos oder ärgerlich daneben und finden keinen Weg, ihre Kinder zu mehr Anstrengungsbereitschaft und Durchhaltevermögen zu bewegen.

In meinem Vortrag erzähle ich Ihnen, was einen erfolgreichen Lernbegleiter ausmacht, wie Sie reden können, damit das Kind bei der Sache bleibt, selbst Lösungen findet und am Ende mit sich zufrieden ist. Es wird auch darum gehen, was Sie sagen können, wenn eine Aufgabe geschafft ist. Sie denken jetzt vielleicht an ,Super!’ oder ,Spitze’. Das ist es genau nicht.

Durch Beispiele aus Spielterminen der Kinder zwischen 3 und 15, die in meine Praxis kommen, werde ich Ihnen zeigen, wie Sie verfahren könnten.

Evaluation des Vortrags

Bei meinen Vorträgen zu Erziehungsthemen an der VHS Steglitz-Zehlendorf oder in meiner Praxis bekommt jede*r Teilnehmer*in am Ende einen Fragebogen. Die schriftliche Rückmeldung über den Vortrag können Sie hier einsehen.

Die Auswertung inklusive Kommentaren als pdf-Datei

Schnellübersicht in Diagrammen

  • Anzahl der Kursteilnehmer/innen
  • Ich brauche Rat und Unterstützung bei der Kindererziehung
  • Ich habe keine Kinder, sondern bin allgemein interessiert
  • Ich habe schon (verschiedene) Erziehungsratgeber gelesen
  • Ich habe mich schon mit dem Thema ‚Lernen‘ befasst
  • Ich habe Anregungen für meine Erziehungspraxis gewonnen
  • Ich habe Informationen erhalten, die mir vorher nicht bekannt waren
  • Die Teilnahme an der Veranstaltung war für mich interessant
  • Ich würde die Veranstaltung anderen interessierten Eltern weiterempfehlen
  • Ich werde versuchen, Aspekte des Vortrages im Umgang mit meinem Kind umzusetzen
  • Davon habe ich aus der Veranstaltung am meisten mitgenommen
  • Davon wünsche ich mir mehr
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Anzahl der Kursteilnehmer/innen

 
7
 
2
 
2

 
Frauen
 
Männer
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Ich brauche Rat und Unterstützung bei der Kindererziehung

 
2
 
5
 
4

 
Ja
 
Nein
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Ich habe keine Kinder, sondern bin allgemein interessiert

 
4
 
1
 
6

 
Ja
 
Nein
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Ich habe schon (verschiedene) Erziehungsratgeber gelesen

 
7
 
1
 
3

 
Ja
 
Nein
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Ich habe mich schon mit dem Thema ‚Lernen‘ befasst

 
8
 
2
 
1

 
Ja
 
Nein
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Ich habe Anregungen für meine Erziehungspraxis gewonnen

 
9
 
1
 
0
 
0
 
1

Trifft zu
 
Trifft eher zu
 
Trifft eher nicht zu
 
Trifft nicht zu
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Ich habe Informationen erhalten, die mir vorher nicht bekannt waren

 
6
 
4
 
0
 
0
 
1

Trifft zu
 
Trifft eher zu
 
Trifft eher nicht zu
 
Trifft nicht zu
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Die Teilnahme an der Veranstaltung war für mich interessant

 
10
 
0
 
0
 
0
 
1

Trifft zu
 
Trifft eher zu
 
Trifft eher nicht zu
 
Trifft nicht zu
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Ich würde die Veranstaltung anderen interessierten Eltern weiterempfehlen

 
8
 
2
 
0
 
0
 
1

Trifft zu
 
Trifft eher zu
 
Trifft eher nicht zu
 
Trifft nicht zu
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Ich werde versuchen, Aspekte des Vortrages im Umgang mit meinem Kind umzusetzen

 
9
 
0
 
0
 
0
 
2

Trifft zu
 
Trifft eher zu
 
Trifft eher nicht zu
 
Trifft nicht zu
 
Keine Angabe
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Davon habe ich aus der Veranstaltung am meisten mitgenommen

  • Ein Lob ist nicht notwendig
  • Nicht loben, keine Anweisung
  • Konkrete Beispiele für beschreibende Worte/Sätze und klare Erklärungen
  • Praktische Beispiele aus dem Berufsalltag
  • Neue Inspirationen
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Vortrag 2: Nun denk doch mal nach?

Davon wünsche ich mir mehr

  • Etwas langsamer reden
  • Besprechung konkreter eigener Situationen mit dem Kind
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